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小升初暑假学习指南——三亚华侨学校丹湖校区

浏览:152 发表时间:2025-08-06 09:52:49

亲爱的2028届初中生小萌新们:

  当夏日的蝉鸣还在耳畔回响,你们已经悄悄站在了人生的又一个路口——告别六年小学时光,即将推开初中的大门。这扇门后,有更广阔的知识天地,有更丰富的成长体验,也有属于你们的、独一无二的青春故事。或许此刻的你,带着对未知的好奇,也藏着一丝对变化的忐忑,但请相信,每一次“开始”都意味着新的可能。三亚华侨学校的教室、操场、宿舍,正等着你们用脚步丈量;那些即将相遇的老师、同学,正盼着与你们并肩同行。初中,是从“懵懂”到“笃定”的过渡,是从“被动”到“主动”的蜕变,而你们,已经准备好迈出这一步了。

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学科衔接

精准突破衔接难点

(7月下旬-8月中旬,每日3-4小时)

语文:从“积累”到“理解”的过渡

基础巩固:

  每天15分钟梳理小学课本中的易错字词(如“辩”“辨”“辫”等形近字),用笔记本分类记录(音近字、形近字、多义字),每周复习1次。

  回顾小学必背古诗文(如《游子吟》《春晓》),尝试理解诗意而非仅背诵,同时开始接触初中入门级文言文(如《论语》十二章选读),每天读1则,借助注释翻译大意。

阅读提升:

  优先读学校后续可能要求的初中必读书目:《朝花夕拾》每天读1篇(约20分钟),用荧光笔标注鲁迅的人物描写(如《阿长与<山海经>》中对阿长的细节刻画);《西游记》每天读1回,记录主要情节(如“大闹天宫”的起因、经过、结果),每周写1篇300字左右的读后感。

  每天读1篇初中现代文短篇(如《读者》《意林》中的叙事文),圈出文中的比喻、拟人等修辞,尝试分析作者用这些修辞的作用(如“生动形象写出了……”)。

写作训练:

  从“片段”到“完整文”过渡:每天写1个200字左右的场景描写(如“校园的早晨”“家庭晚餐”),重点用5-8个形容词、2-3个动词,练习细节刻画;每周写1篇500字记叙文(如“一次难忘的告别”),尝试加入心理描写(如“手心冒汗时,我突然想起……”)。

数学:从“算术”到“代数”的跨越

基础梳理:

  用3天时间整理小学阶段核心公式(如三角形面积、圆柱体积)、单位换算(长度、面积、体积),制成“公式表”贴在书桌前,每天早读时读1遍。

  每天10分钟做10道小学阶段的混合运算(含小数、分数),确保计算准确率(目标:正确率90%以上),避免初中因计算失误丢分。

衔接突破:

  重点攻克“代数入门”:用1周时间自学“负数”(如-3+5=?)、“简易方程”(如2x+3=9),每天做5道基础题,理解“字母表示数”的逻辑(区别于小学算术的具体数字)。

  尝试2道“数形结合”题(如用线段图解应用题),每天10分钟,培养初中数学的抽象思维(可参考《小学升初中数学衔接教材》入门章节)。

英语:从“兴趣”到“系统”的升级

词汇积累:

  整理小学课本中300个核心单词(如family, school, weather),每天用“单词卡片”(正面英文、反面中文+例句)记忆10个,睡前快速复盘。

  提前背诵初中七年级上册单词,结合课本配图或简单例句,避免孤立记词。

听说训练:

  每天15分钟听“小学升初中衔接听力”,听后尝试复述内容(1-2句话即可);每周3次用简单句型对话(如“What’s your name? / How old are you?”),对着镜子练发音,熟悉初中课堂的英语互动场景。

读写铺垫:

  读2篇初中入门级短文(如介绍家庭、学校的小短文),圈出不认识的单词,查词典后记录在“生词本”;每周写3句英语句子(如“My favorite food is rice.”),注意首字母大写和标点。

习惯落地

用“可量化”任务培养初中素养

1. 时间管理:对标初中作息,精准到“分钟”

 制定“暑假作息表”,模拟学校节奏:早晨6:30起床(对应初中晨读时间),7:00-7:30晨读(语文/英语交替);

上午8:30-11:30为学习时段(每45分钟休息10分钟,对应初中课堂时长);

中午12:30-14:00午休(避免下午犯困);

下午15:00-17:00自主学习/运动;

晚上19:30-20:30预习/整理笔记,22:00前入睡(适应住宿晚自习后的休息时间)。

  用“任务清单”记录每日完成情况(如“√ 背10个英语单词”“× 未做数学衔接题”),睡前复盘未完成项,次日优先补做。

2. 笔记与预习:从“被动记”到“主动学”

  笔记方法:用“三色笔”记录(黑色记核心内容,红色标疑问,蓝色写联想),以数学为例:

  记下公式(如“长方形面积=长×宽”);

  红色标“为什么长×宽?”(留到初中课堂问老师);

  蓝色写“可以用来算课本封面面积吗?”(联系生活)。

 预习步骤(以语文为例):

① 读课文2遍,圈出生字词(查字典标拼音);

② 用“?”标出不懂的句子(如“为什么作者说这句话?”);

③ 简单写1句“这篇课文讲了什么”(不超过20字),带着问题等待开学课堂。

3. 工具准备:提前适配初中学习场景

  准备“学科专用本”:语文(笔记本+摘抄本)、数学(错题本+练习本)、英语(单词本+听写本),贴上标签分类,避免小学阶段“一本多用”的习惯。

  错题本记录格式:题目+错误答案+错误原因(如“计算失误”“没理解题意”)+正确答案,每周翻看1次,避免重复犯错。

生活适应

对接学校要求,减少开学“磨合期”

1. 物品与作息:按入学须知“提前演练”

  8月20日前整理好入学材料:

把缴费收据、2张一寸照片、户口本复印件放入透明文件袋,贴标签“三亚华侨学校入学材料”;

  检查行李:两双运动鞋(含1双白色)、符合要求的衣物(无奇装异服、拖鞋),按“每日穿换”分类折叠,避免住宿时找物品浪费时间。

2. 规则意识:对标校规,提前调整状态

  仪容仪表自查:按学校要求修剪头发(男生短发、女生不染发烫发),试穿合规衣物(朴素大方),避免报到时因仪表问题耽误入学。

  物品“断舍离”:清理书包,确保无手机、游戏机等违禁品,提前适应“无电子设备”的学习环境,可用“纸质备忘录”代替手机记事情。

3. 心态与沟通:主动化解“过渡期”焦虑

  若对初中生活有疑问,8月中旬前可拨打电话:

教务处杨主任:13796805995

德育处原主任:15298997675

  每天留30分钟做喜欢的事(如画画、听音乐、和小学同学聊天),

避免因“过度学习”产生抵触情绪,保持积极心态迎接开学。

亲爱的2028届少年们,初中的画卷才刚刚铺开,不必急着追赶,也不必害怕试错。记得带着小学六年积攒的勇气,揣着对知识的渴望,在课堂上认真倾听,在操场上肆意奔跑,在与同学的相处中学会包容,在遇到难题时敢于提问。

  未来的日子里,会有挑战,但更多的是突破后的喜悦;会有迷茫,但总会在坚持中找到方向。三亚华侨学校会是你们成长的沃土,而你们,终会在这里长成更挺拔的模样。 

  新学期,新起点,愿你们带着初心,勇敢出发,不负韶华,不负自己!

编辑:宋莉莉

审核:杨 秋

终身:刘奉良



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       历经14年探索和实践,三亚华侨学校形成了集小学、初中、高中为一体的多层次高品质国际化教育体系。先后获得"中国百佳美育名校""三亚市民办中小学优质办学奖"等几十项各级荣誉称号,获得家长和社会的广泛认可。

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