每个孩子都是艺术家

毕加索说：世界上只有一种人能画画

那就是孩子

每个孩子都是天生的艺术家‍

孩子用画来表达情绪

孩子用画来讲故事

只要我们换个角度细细品味

就能发现其中的秘密

陈虹宇《剪刀添画》

    艺术源于生活，身边的一些小物件也能创造一幅富有想象力的画。有了这种思维脑洞，剪刀不再是剪刀，可以是任意物品，更是想象创造的起点元素。在陈老师的引领下，孩子不再纠结剪刀必须像剪刀，可以自由大胆想象并创作，画面感十足。

邝芷菁《纸鸢》

    纸鸢承载着对美好生活的向往和追求、寓意吉祥。它通过图案形象，给人以喜庆、吉祥如意和祝福之意。在邝芷菁老师的带领下，孩子们迫不及待的绘制出自己喜欢的纸鸢，做了一张张贴画，绚丽多彩，明亮有神~

李雯雯《蝴蝶飞》

    春天的气息扑面而来，蝴蝶在翩翩起舞，飘舞于花间叶隙，溪畔泉边，点缀如诗如面的大自然。折纸加剪纸的立体画面，呈现的视觉效果激发小朋友们的好奇心和兴趣，短短40分钟，孩子们的作品上色后显得丰富且饱满。

汪杨锦涛《抽象人物》

抽象主义绘画，学会通过画面分辨抽象主义绘面与现实主义绘面，学会用线条、图形、颜色、肌理概括表达物体特点的抽象主义绘画形式。在汪杨锦涛老师的鼓励下，孩子们“丟掉”铅笔，大胆创作造型，锻炼了更狂野的绘画造型能力。

绘画培养的是什么？

观察力——会看

创作力——会想

表现力——会画

爱玩爱动是孩子的天性

美术活动让孩子变得爱思考、爱创作、爱表达，

在动手中体验到了创造

每一幅作品都专属他们，这是一种最棒的体验！